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郑州市惠济区艺术小学:阅读交流增强教师文化底蕴2021-03-07 00:13

本文摘要:为了进一步提高教师整体素质,建立学习型教师团队,加强教师文化基础,10月14日下午,郑州市惠济区艺术小学积极开展了悦读元乐共享读者交流活动。这次交流设立了语文、数学、英语、科任四个分会场。在交流会上,老师们从自己的体验到达,谈论自己的读书理解。 一个名家的故事,一个教育实例,一个教育箴言,从教师的嘴里讲话。有些老师分享了他们在阅读中的理解、卓越和快乐。有些人描述了在教育大师的指导下,他们的教育理念创新和精神洗礼。

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为了进一步提高教师整体素质,建立学习型教师团队,加强教师文化基础,10月14日下午,郑州市惠济区艺术小学积极开展了悦读元乐共享读者交流活动。这次交流设立了语文、数学、英语、科任四个分会场。在交流会上,老师们从自己的体验到达,谈论自己的读书理解。

一个名家的故事,一个教育实例,一个教育箴言,从教师的嘴里讲话。有些老师分享了他们在阅读中的理解、卓越和快乐。有些人描述了在教育大师的指导下,他们的教育理念创新和精神洗礼。数学集团李怡雯先生从教育到达,贯穿了我是数学这本书的理论,讲述了自己独特的数学方法的音乐集团张冬雪先生从自己的教育经验开始,讲述了读《正面管教》的想法,希望鸟儿的意思低落,鸣叫,人们希望先读书。

本次读者交流活动是学校前进书香校园的关键一步,今日读者交流分享活动,加强教师之间的交流,也期待各位教师能够在交流碰撞中获得自身的茁壮成长,贯彻自身的教学理念,让惠济区艺术小学教学更好!。


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